Una educación que sitúa el centro en la cultura wixárika y promueve el arraigo de los jóvenes a sus comunidades afirmando la lengua, las costumbres, las formas de organización y las prácticas comunales, y favoreciendo a su vez espacios para recibir aportes de otras culturas.
También favorece que el egresado valore su identidad, dignidad y autonomía, que genere situaciones de aprendizaje significativo a partir de las necesidades, relacionándose con el medio de forma armónica y promoviendo que la capacitación, organización y participación sean para la comunidad.
Educación Intercultural
Como en la descripción anterior, la escuela se contextualiza para dar una educación integral adaptándose a las características principales de las comunidades wixárika: el idioma y la cultura.
Por ello se anexan materias al programa educativo oficial como Cultura Wixárika, Gramática Wixárika y Artesanía; con la intención de crear en el alumno una admiración y un arraigo mas sólido hacia sus características y costumbres de origen.
También se dan a conocer los derechos tanto individuales como los de la comunidad, con las materias de Derecho Agrario y Derechos Indígenas, asi como la forma de promoverlos y reclamarlos para hacer que estas se respeten. Todo esto con el objetivo de brindar las herramientas legales a las que tienen derecho y así desde un contexto más autónomo cuando sea necesario aplicarlas en situaciones posteriores en las que se violen sus derechos.
Educación para el Trabajo
Dada la importancia de que la comunidad wixárika empiece a proponer sus propias condiciones de productividad e impulse el desarrollo de su región, la escuela enseña competencias laborales en Áreas Productivas aplicables en la región, como lo son la hortaliza, panadería, carpintería, artesanía y cría de conejos.
Por ello se anexan materias al programa educativo oficial como Cultura Wixárika, Gramática Wixárika y Artesanía; con la intención de crear en el alumno una admiración y un arraigo mas sólido hacia sus características y costumbres de origen.
También se dan a conocer los derechos tanto individuales como los de la comunidad, con las materias de Derecho Agrario y Derechos Indígenas, asi como la forma de promoverlos y reclamarlos para hacer que estas se respeten. Todo esto con el objetivo de brindar las herramientas legales a las que tienen derecho y así desde un contexto más autónomo cuando sea necesario aplicarlas en situaciones posteriores en las que se violen sus derechos.
Educación para el Trabajo
Dada la importancia de que la comunidad wixárika empiece a proponer sus propias condiciones de productividad e impulse el desarrollo de su región, la escuela enseña competencias laborales en Áreas Productivas aplicables en la región, como lo son la hortaliza, panadería, carpintería, artesanía y cría de conejos.
Alumnos en la Carpínteria
En ellas, los alumnos aprenden tanto los métodos tradicionales como el uso de herramientas modernas para desarrollar estas áreas, como también la detección de condiciones favorables o de riesgo del contexto, su solución y beneficio, así como la forma de administrar adecuadamente cada taller, para aprovechar la producción final, pero también para formarse en habilidades para su propio sustento futuro y el de la comunidad.
(*)Fuente: Rocío de Aguinaga Vázquez
http://innovemos.unesco.cl/esp/circuitos/dye/innovaciones/tatutsimexico
